Половіна, О. і Стаднійчук , М. 2024. Особливості художньо-педагогічного спілкування як засобу розвитку творчих здібностей дітей третього року життя. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. 41(1) (Квіт 2024), 46–51. DOI:https://doi.org/10.28925/2311-2409.2024.416.