[1]
Дубасенюк, О., Вознюк, О. і Копетчук, В. 2022. ТИПИ СПРЯМОВАНОСТІ ОСОБИСТОСТІ І НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ ШКОЛИ. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. 36 (2) (Жов 2022), 18–24. DOI:https://doi.org/10.28925/2311-2409.2021.362 .