Голота, Н. (2022). Діалогічні технології як складова практико зорієнтованої підготовки майбутніх педагогів. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., (37 (1), 47–53. https://doi.org/10.28925/2311-2409.2022.377