Міляєва, В. Р. (2016). Компетентнісно зорієнтований підхід у вищій освіті як основа розвитку суб’єктності особистості майбутнього фахівця. Pedagogical Education: Theory and Practice. Psychology. Pedagogy, (24). Retrieved from https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/85