Косенчук, Ю. (2022). Теоретичні аспекти реформування шкільної освіти Фінляндської Республіки. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., (37 (1), 82–87. https://doi.org/10.28925/2311-2409.2022.3712