Ліннік, О. (2023). Змішане навчання як стратегія адаптації освітнього процесу в школі до війни. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., (39 (1), 25–32. https://doi.org/10.28925/2311–2409.2023.394