ПОЛОВІНА, О.; СТАДНІЙЧУК , М. Особливості художньо-педагогічного спілкування як засобу розвитку творчих здібностей дітей третього року життя. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., [S. l.], n. 41(1), p. 46–51, 2024. DOI: 10.28925/2311-2409.2024.416. Disponível em: https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/406. Acesso em: 3 лип. 2024.