РУДЕНКО, Н. Інтерактивні технології навчання на уроках математики у початковій школі: від планування до результату. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., [S. l.], n. 32, p. 22–28, 2019. DOI: 10.28925/2311-2409.2019.32.3. Disponível em: https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/225. Acesso em: 5 трав. 2024.