ВОЛИНЕЦЬ, Ю. МОТИВАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ЯК УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., [S. l.], n. 36 (2), p. 80–85, 2022. DOI: 10.28925/2311-2409.2021.3610. Disponível em: https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/312. Acesso em: 19 квіт. 2024.