КОСЕНЧУК, Ю. Теоретичні аспекти реформування шкільної освіти Фінляндської Республіки. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., [S. l.], n. 37 (1), p. 82–87, 2022. DOI: 10.28925/2311-2409.2022.3712. Disponível em: https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/332. Acesso em: 29 бер. 2024.