ГОЛОВАТЕНКО, Т. Реалізація принципів травма-інформованого середовища на уроках англійської мови у початкових класах: метааналіз зарубіжних практик. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., [S. l.], n. 39 (1), p. 80–86, 2023. DOI: 10.28925/2311–2409.2023.3912. Disponível em: https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/366. Acesso em: 20 трав. 2024.