Руденко, Ніна. 2019. «Інтерактивні технології навчання на уроках математики у початковій школі: від планування до результату». Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., вип. 32 (Жовтень):22-28. https://doi.org/10.28925/2311-2409.2019.32.3.