Головатенко, Т. (2023) «Реалізація принципів травма-інформованого середовища на уроках англійської мови у початкових класах: метааналіз зарубіжних практик», Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка, (39 (1), с. 80–86. doi: 10.28925/2311–2409.2023.3912.