THE RECEPTION, COMPARATISTICS AND TIMELINESS OF SERGEI HESSEN’S PEDAGOGICAL THOUGHT

Authors

DOI:

https://doi.org/10.28925/2311-2409.2022.373

Abstract

The article is dedicated to the outstanding philosopher, legal theorist and
pedagogue Sergiy Hessen, who at one time headed the Department of Philosophy
of Education at the Free Polish University (Wolna Wszechnica Polska) in Warsaw.
He remained in Poland for the rest of his life – having survived the harsh
experience of Nazi occupation (during which he lectured at an underground
university) and persecution by Stalin's security service. Hessen died in 1950 at the
height of his creative powers. The author notes that Vincent Okon very aptly
compared the biography of this outstanding humanist with the "fate of a traveler",
even before Zygmunt Bauman used this category in relation to the situation of
people living in the postmodern world. Hessen mastered the languages ​​of the
countries in which he stayed and gave lectures, and he learned Polish thanks to his
wife Maria Nemyska. According to the author, his most important works were
created in the last period of his life. During the Polish People's Republic,
dissertations published before the war were not available to students of philosophy,
law or pedagogy. Collections of works scattered all over the world were published
only in the Third Republic of Poland, as well as reprints of his pre-war works. This
is not surprising, since he revealed there the problems of socialism, the proximity

of Bolshevism and conservatism, as well as the hopes associated with the new
liberalism.

Downloads

Download data is not yet available.

References

BIBLIOGRAPHY:

Bauman Z. (2004), Życie na przemiał, Wydawnictwo Literackie, Kraków.

Hessen S. [1933]: Istota i znaczenie poglądu na świat, Kultura i wychowanie Zeszyt pierwszy.

Hessen S. [1934]: Pogląd na świat i pedagogika, Kultura i Wychowanie. Zeszyt drugi.

Hessen S. [1937a]: Světový názor a pedagogika. Studie k problemu autonomie, trans.: Žofie Pohorecká,

Nákladem Dědictví Komenského, Prague.

Hessen S. [1937b]. Idea ogólnego wykształcenia, trans. from German: J. Suchodolska, Kultura i Wychowanie.

Zeszyt trzeci.

Hessen S. [1938]: Szkoła i demokracja na przełomie, trans.: A. Zieleńczyk. ”Nasza Księgarnia”, Sp. Akc.,

Warszawa-Wilno.

Hessen S. [1947]: Struktura i treść szkoły współczesnej (Zarys dydaktyki ogólnej), ”Nasza Księgarnia”,

Warszawa.

Hessen S. [1968]: Studia z filozofii kultury. PWN, Warszawa.

Hessen S. [1973]: Filozofia. Kultura. Wychowanie, Wstęp T. Nowacki, Wybór i oprac. M. Hessenowa,

ZN im. Ossolińskich, Wydawnictwo PAN, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk.

Hessen S. [1997]: Pisma pomniejsze. Wybór i opracowanie W. Okoń, Wydawnictwo ”Żak”, Warszawa.

Od Redakcji, Kultura i Wychowanie. Zeszyt pierwszy 1933.

Hessen S. [2003]: Państwo prawa i socjalizm, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa.

Nowakowska-Siuta R. Śliwerski B. [2015]: Racjonalność procesu kształcenia. Studium z polityki oświatowej i

pedagogiki porównawczej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Od Redakcji [1933]: Kultura i Wychowanie, Zeszyt pierwszy

Okoń W. [1993]: Wizerunki sławnych pedagogów polskich, WSiP, Warszawa.

Příhoda V. [1936]: Ideologie nové didaktiky, Typia, Brno.

Suchodolski B. [1933]: O wychowaniu, Kultura i Wychowanie. Zeszyt pierwszy.

Śliwerski B.[1996]: Edukacja autorska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków

Śliwerski B. [1998]: Jak zmieniać szkołę? Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Śliwerski B. [2001a]: Edukacja pod prąd. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Śliwerski B. [2001b]: Program wychowawczy szkoły, WSiP, Warszawa.

Śliwerski B. [2009]: Problemy współczesnej edukacji. Dekonstrukcja polityki oświatowej III RP,

Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.

Śliwerski B.[2011]: Klinika akademickiej pedagogiki. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Śliwerski B. [2012]: Szkoła na wirażu zmian politycznych. Bez cenzury. Oficyna Wydawnicza Impuls,

Kraków

Śliwerski B. [2013]: Diagnoza uspołecznienia publicznego szkolnictwa III RP w gorsecie centralizmu, Oficyna

Wydawnicza Impuls, Kraków.

Śliwerski B.[2015]: Edukacja (w)polityce. Polityka (w)edukacji, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Śliwerski B. [2017]: Meblowanie szkolnej demokracji, Warszawa: Wolters Kluwer, Warszawa.

Tiutczew [1968]: Cyceron za: A. Walicki, Słowo wstępne [w:] S. Hessen, Studia z filozofii kultury. Wyboru

dokonał, wstęp i przypisy A. Walicki, PWN, Warszawa. [http://www.pereplet.ru/moshkow/LITRA/

TUTCHEW/english.html]

Walicki A. [1968]: Słowo wstępne [in:] S. Hessen, Studia z filozofii kultury. Wyboru dokonał, wstęp i przypisy

Andrzej Walicki, PWN, Warszawa.

Wojnar I. [1997]: Koncepcja kształcenia ogólnego w myśli Sergiusza Hessena [in:] Filozofia wychowania

Sergiusza Hessena, ed. H. Rotkiewicz. Wydawnictwo ”Żak”, Warszawa.

Zielonka J. [2018]: Kontrrewolucja. Liberalna Europa w odwrocie, trans.: J. Bednarek, WN PWN, Warszawa.

Downloads


Abstract views: 134

Published

2022-08-19

How to Cite

Śliwerski, B. (2022). THE RECEPTION, COMPARATISTICS AND TIMELINESS OF SERGEI HESSEN’S PEDAGOGICAL THOUGHT. Pedagogical Education: Theory and Practice. Psychology. Pedagogy, (37 (1), 21–31. https://doi.org/10.28925/2311-2409.2022.373