ВИДИ МОТИВАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

У запропонованій статті висвітлено особливості видів мотивації до діяльності у студентів різних спеціальностей вищого навчального закладу педагогічного спрямування, а також представлено аналіз взаємозв’язку між видами мотивації, гендерними особливостями та особливостями темпераменту. Представлено авторську методику визначення виду мотивації та описано
психодіагностичний інструментарій її проведення, який може бути застосований для будь-якого виду діяльності.